Cómo mejorar la comprensión de lectura

Los problemas de aprendizaje y el cómo mejorar la comprensión lectora es una pregunta de todos los días, existen personas que fracasan en lo que se proponen estudiar porque no pueden comprender o estudiar lo que leen, lo bueno es que existen métodos para lograrlo y aquí te contamos cuales.
Si queremos entender de que forma podemos mejorar la comprensión lectora, podemos empezar por comprender qué significa proveer una instrucción de calidad:

Significa proveerle al alumno un modelo progresivo que asegure cada adquisición antes de iniciar el siguiente (necesita más tiempo y más refuerzo). Además es conveniente dividir el aprendizaje en etapas muy pequeñas y su secuenciación progresiva.
Teniendo en cuenta que no hay que esperar al fracaso para introducir las ayudas necesarias.
Hay un autor que es Marc Monfort que dice, “el origen de las dificultades en los niños no son sólo sus dificultades endógenas, sus problemas de madurez, o déficit, sino también hay problema de inflexibilidad del modelo socia”.
Es decir el problema no sólo esta en el alumno, sino en las herramientas, en las posibilidades que nosotros le brindamos para que él pueda aprender.

A los alumnos que no tienen desarrollada la habilidad de comprensión lectora se les dificulta estudiar de manera autónoma, sus calificaciones son deficientes puesto que no son capaces de entender en forma óptima las instrucciones de un examen, por ende, no les gusta leer, mostrando apatía en este aspecto.
Una manera de reducir esta apatía e incrementar la comprensión de lectura es a través de actividades diversas, como por ejemplo utilizando para ello herramientas computacionales, como Internet, procesadores de texto, planillas de cálculo, base de datos, envío de emails, presentaciones, bases de datos, entre muchas otras.
Además es conveniente acostumbrar a los alumnos a contestar las siguientes preguntas:

Antes de la lectura

1. ¿Para qué voy a leer? (determinar los objetivos de lectura)

• Para aprender
• Para presentar una ponencia
• Para practicar la lectura en voz alta
• Para obtener información precisa
• Para seguir instrucciones
• Para revisar un escrito
• Por placer
• Para demostrar que se ha aprendido

2. ¿Qué se de este texto? (o sea activar el conocimiento previo)

3. ¿De qué trata el texto? ¿qué me dice su estructura? (es decir formular hipótesis y hacer predicciones)

Durante la lectura:

1. Formular hipótesis y hacer predicciones sobre el texto.
2. Formular preguntas sobre lo leído.
3. Aclarar posibles dudas acerca del texto.
4. Resumir el texto.
5. Releer partes confusas.
6. Consultar el diccionario.
7. Pensar en voz alta para asegurar la comprensión.
8. Crear imágenes mentales para visualizar descripciones vagas.

Después de la lectura:

1. Hacer resúmenes.
2. Formular y responder preguntas.
3. Utilizar organizadores gráficos.

Hay que tomar consciencia de que la falta de comprensión de lectura es un problema que incide en todas las áreas del conocimiento: matemáticas, lógica, historia, biología, español, etc… por eso es bueno que desde el principio se dé una enseñanza responsable y correcta en esta área.

Si te gusto el tema, no puedes perderte los 29 consejos para que los alumnos lleguen a una buena lectura.

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